据报道，近日在上海举办的一次民工子弟作文竞赛评选中，华东师大中文系教授马以鑫在看了部分作文后特受感动。他说：“作为一个很典型的移民城市，我们中的很多人其实都是民工的后代，我们没有理由不去关注民工子弟，关注民工子弟教育。”

    民工子弟作文感动了大学教授，并不在于民工子弟们会用华丽的词藻，有严谨的结构或者叙述笔法，更不会是民工子弟作文长篇大论或有深刻哲理，而是民工子弟们表达了对“回家”、“了解上海”和“需要朋友”的渴望，是一种真实情感的自然流露。首先是真，作文不造作。作为生活在同一片蓝天下的少年，他们通过作文真实自然地反映了他们的生活，让我们了解了他们的内心世界，更看到了民工子弟们渴望融入社会，渴望受到尊重，渴望了解上海。其次民工子弟的作文感人之处还在于一个“情”字，有情才能感动人。尽管作文笔法幼稚，但每一篇作文都包含着丰富的情感，所以才显出他们的与众不同。

    民工子弟作文真情流露出的是什么？是对美好生活的追求与渴望。民工子弟远离故土，来到繁华似锦的大城市，他们并不希望迎接他们的是城市的漠视、世俗的冷眼。也许当他们看到大城市里同龄孩子无忧无虑地走过后，也会渴望着有一天同他们一样拥有无忧无虑的童年。可观念的差异、对民工子弟们的误解往往阻断了他们之间的相互沟通，许多不应有的伤心记忆就此铸成。

    “同在上海，关注民工的子女，也就是在关注我们的过去和现在”，说得真好。据国务院妇女儿童工作委员会办公室和中国儿童中心的一项调查显示，在北京、深圳、武汉、成都等9个大城市的民工子女中，6周岁儿童中有46.9%没有接受入学教育；超龄现象也比较严重，有近20%的9周岁的孩子还只上小学一、二年级，13周岁和14周岁还在小学就读的占相应年龄流动少年的31%和10%。所幸的是，全社会都越来越关注民工子弟，政府也出台了一系列政策，从民工子弟进城上学不再收额外的择校费到民工子弟与城里孩子坐到同一间教室，社会给予了他们更多的宽容与理解。但消除心中的壁垒，路还很长。“他们不应该在同一片天空下自卑而封闭地成长！”马教授如是说，我们也如是期待着。