扬州大学文学院寒假期间对市区农民工子女教育问题展开了一项调查，结果显示绝大多数农民工不知道怎样教育孩子，八成父母认为教育孩子就是给孩子钱和学习用品，对其进行“物质奖励”，有近两成的农民工信奉“棍棒下出孝子”。

　　这次调查共向市区小商品市场、农贸市场、建筑工地以及农民工子女学校散发问卷30000份，收回有效问卷24000份。被调查的农民工大多来自江西、四川、安徽等中西部省份。被调查对象自感吃了“缺少文化”的苦头，对子女本能地寄予“厚望”，接近九成父母希望子女通过教育，能“达到大学文化程度”。在问及“采取何种教育方式”时，80%的父母选择“物质鼓励”，几乎没有人提出能“坐下来和子女沟通沟通”，绝大部分人表示“不知道怎么沟通”或认为“没有这个必要”，竟有高达17%的父母信奉“棍棒下面出孝子”这样落伍极端的教育方式。

　　调查同时显示，80%的孩子渴望学习，但陌生的环境使他们感到“茫然”；35%的孩子渴望得到与当地孩子同等的“待遇”。很多孩子感到自己在学校很孤单，这使得他们无法产生自信。73%的孩子成绩中等偏下，因地域差别带来的经济文化上的差距以及学习成绩不佳使他们更多地选择沉默和独处。

　　针对调查结果，扬州大学一位社会学教授提出，农民工进城后十分热切地希望改善经济条件，意识不到思想上的沟通对孩子成长的重要性；另一方面，孩子本身也难以适应自己“角色”的转变，对周围环境的不适应导致他们孤僻、不合群。对此家长应当调整教育角度，多和孩子进行情感、思想上的沟通；就社会而言，对农民工子女也应给予更多的包容。